大運(yùn)河，作為貫穿古今的流動(dòng)史詩，在今天不僅是文化遺產(chǎn)的象征，更成為了藝術(shù)設(shè)計(jì)教育創(chuàng)新的策源地。本次“運(yùn)河回響”動(dòng)態(tài)裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)展覽，既是南京師范大學(xué)中北學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)2024級學(xué)子的一次集體創(chuàng)作呈現(xiàn)，更是在模型技術(shù)課程改革暨勞動(dòng)實(shí)踐課程中，推行“項(xiàng)目制工作坊式教學(xué)（Project-Based Learning）”的一次深度探索。

       展覽由江蘇省科普美術(shù)家協(xié)會(huì)公共藝術(shù)專委會(huì)擔(dān)任指導(dǎo)單位，南京投石智能系統(tǒng)有限公司與南京師范大學(xué)中北學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)合主辦。

      展覽集中呈現(xiàn)了十多件跨界融合的動(dòng)態(tài)裝置作品，背后是2025年10月至12月，由南京投石智能系統(tǒng)有限公司動(dòng)態(tài)裝置技術(shù)團(tuán)隊(duì)支持下，6周項(xiàng)目制教學(xué)的深耕細(xì)作。展覽打破了傳統(tǒng)靜態(tài)建筑模型制作的教學(xué)局限，將教學(xué)內(nèi)容拓展至機(jī)械工程、電子傳感與數(shù)字交互領(lǐng)域，要求學(xué)生運(yùn)用Arduino編程、電機(jī)驅(qū)動(dòng)、磁懸浮及機(jī)械傳動(dòng)等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)從“空間復(fù)刻”到“裝置藝術(shù)”的跨越。
 

從“靜態(tài)模擬”到“動(dòng)態(tài)創(chuàng)造”

        面對新時(shí)代設(shè)計(jì)行業(yè)的轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)的、以靜態(tài)建筑模型制作核心的教學(xué)模式正迎來一場深刻的變革。本次課程改革立足于跨學(xué)科知識的交叉融合，將單一的空間表達(dá)拓展至機(jī)械工程、電子傳感與數(shù)字交互領(lǐng)域。同學(xué)們通過對Arduino編程、電機(jī)驅(qū)動(dòng)、磁懸浮及機(jī)械傳動(dòng)裝置的深入鉆研，讓原本靜止的設(shè)計(jì)圖紙“活”了起來，實(shí)現(xiàn)了從“空間復(fù)刻”向“裝置藝術(shù)”的跨越。

       展覽中的作品兼具技術(shù)巧思與文化深度，成為本次課程改革的鮮活成果：