2024年7月24日上午，2024年江蘇省高等職業(yè)院校教師培訓(xùn)項目信息技術(shù)應(yīng)用能力提升研修班的30余名教師齊聚南京投石科技有限公司，共同開啟了一場藝術(shù)與科技交織的知識盛宴。

　　活動伊始，研修班成員齊聚投石科技會議室，南京投石科技有限公司孫峰峰董事長為教師們詳細(xì)介紹了公司的發(fā)展歷程及一系列優(yōu)秀案例。他以企業(yè)家的視角，分享了公司在數(shù)字創(chuàng)意、智能交互技術(shù)等方面的探索與成就，為教師們提供了寶貴的行業(yè)洞察和實踐經(jīng)驗。他強調(diào)，投石始終致力于將最前沿的AI技術(shù)應(yīng)用于美育教育，通過不斷探索與實踐，推動教育模式的創(chuàng)新與升級。

　　隨后，研修班一行移步至投石新媒體藝術(shù)館，這里成為了他們探索AI技術(shù)與美育教育融合新邊界的窗口。在投石工作人員的引領(lǐng)下，教師們逐一參觀了展廳內(nèi)的多媒體互動藝術(shù)裝置，包括機械磁力屏互動裝置、人像復(fù)刻機、AI漫畫變臉等。現(xiàn)場工作人員為教師們詳細(xì)講解了每一件展品的創(chuàng)作理念和技術(shù)特點。展廳中的每一項技術(shù)都令人印象深刻，特別是與南京大學(xué)合作的AI美育系列展品。

　　“金陵四十八景新繪”以其細(xì)膩的筆觸和生動的場景再現(xiàn)，通過AI技術(shù)重現(xiàn)了古都南京的歷史風(fēng)貌，讓教師們仿佛穿越時空，感受古代文化的魅力；“梵高寫真館”則利用AI算法模擬了梵高的繪畫風(fēng)格，讓參與者在短時間內(nèi)就能“創(chuàng)作”出自己的梵高式作品，體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣；“尋味十二花期”則以數(shù)字化手段呈現(xiàn)了花卉的四季更迭，讓教師們領(lǐng)略到自然界的微妙變化與生命的律動；“氣韻再生：數(shù)字何以為‘美’”和“笑傲江湖：數(shù)字何以‘逍遙’”更是將AI技術(shù)引入傳統(tǒng)美學(xué)文化的探討中，引發(fā)了教師們對于數(shù)字時代美學(xué)價值的深刻思考。

　　這些展品不僅展示了AI技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的廣泛應(yīng)用，還傳遞了美育教育的新理念和新方法。教師們紛紛上前體驗，與展品進行互動拍照，感受科技與藝術(shù)的完美融合。在參觀過程中，教師們不時停下腳步，相互交流心得和體會，共同探討如何將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于未來的教學(xué)實踐中。此次參觀交流不僅是一次知識的充電，更是科技與藝術(shù)深度融合的生動體驗。

　　7月26日上午，南京投石科技有限公司董事長孫峰峰再次受邀走進南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，為研修班教師帶來了一場題為《AI技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用》的精彩講座。孫峰峰結(jié)合公司實際案例，南京大學(xué)AI美育、氣韻再生AI繪畫大模型、軟件AIGC拍照類產(chǎn)品等前沿技術(shù)，深入剖析了AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀、優(yōu)勢及未來趨勢。他強調(diào)，AI技術(shù)不僅能夠提高教學(xué)效率、優(yōu)化教學(xué)資源配置，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。
　　講座中，孫峰峰還通過分享“AI與中國古典藝術(shù)的氣韻再生成果展”及“AI與中法視覺文明互鑒新媒體藝術(shù)展”這2個成功AI美育教學(xué)案例，讓教師們更加直觀地感受到AI技術(shù)為傳統(tǒng)教學(xué)帶來的變革與機遇。

　　投石“氣韻再生AI繪畫大模型”集成了深度學(xué)習(xí)技術(shù)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法，由南京大學(xué)藝術(shù)教育工作者們擔(dān)任人工智能大模型素材投喂與標(biāo)注指導(dǎo)的工作。經(jīng)過精細(xì)的算法優(yōu)化和海量數(shù)據(jù)的訓(xùn)練，它已具備高效、精準(zhǔn)地生成特定風(fēng)格的藝術(shù)作品的能力。其核心架構(gòu)為一個多元化的LoRA模型資源庫，融合了吳門畫派、元四家、揚州八怪、法國印象派、后印象派、浪漫主義等多種經(jīng)典藝術(shù)風(fēng)格，并實現(xiàn)了對這些風(fēng)格的精準(zhǔn)模擬與再生。
　　作為氣韻再生AI繪畫大模型的最新應(yīng)用成果，“AI與中法視覺文明互鑒”新媒體藝術(shù)展以中法藝術(shù)史上的重要畫家、美學(xué)以及藝術(shù)事件為靈感，通過人工智能技術(shù)訓(xùn)練出中國和法國畫家的AI大模型，實現(xiàn)了兩國藝術(shù)家在時空上的交流與碰撞。在展覽中，觀眾可以看到宋朝的范寬、清朝的王翚用他們的筆觸描繪出法國的阿爾卑斯山和比利牛斯山脈，而法國的雷諾阿則用他的色彩捕捉了玄武湖蓮花的韻味。
　　最后，孫峰峰介紹了投石科技與南京大學(xué)聯(lián)合開展的AI美育訓(xùn)練營。其核心目標(biāo)是通過科技教育實現(xiàn)科技平權(quán)，讓學(xué)生們以及更廣泛的群體深入理解并有效運用人工智能技術(shù)。項目規(guī)劃全面而深入，不僅包含了精心設(shè)計的課程內(nèi)容，還涵蓋了技術(shù)培訓(xùn)、實踐操作和藝術(shù)創(chuàng)作等多個環(huán)節(jié)，形成了一個從理論到實踐的完整教學(xué)鏈條，激發(fā)學(xué)生探索人工智能在藝術(shù)創(chuàng)作中應(yīng)用的熱情和創(chuàng)造力。通過AI美育訓(xùn)練營，學(xué)生們在藝術(shù)創(chuàng)作和技術(shù)應(yīng)用方面獲得了實質(zhì)性的進步和豐富的成果。

　　他還分享了藝術(shù)與科技的方法論，以及裝置藝術(shù)的創(chuàng)作過程。并結(jié)合多年的實踐經(jīng)驗，為學(xué)員們提供了寶貴的見解和啟示。同時，他還就如何運用數(shù)字技術(shù)提升高職院校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力提出了寶貴的建議，為教師們今后的教學(xué)實踐提供了有益的參考。
　　此次研修班交流活動的成功舉辦，不僅為教師們提供了寶貴的行業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，還激發(fā)了他們對未來教育技術(shù)發(fā)展趨勢的關(guān)注和思考。大家紛紛表示，將把所學(xué)所感應(yīng)用到實際工作中去，為推動江蘇省高等職業(yè)院校信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升貢獻自己的力量。南京投石也將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，加強與教育領(lǐng)域的合作與交流，為推動教育信息化、現(xiàn)代化進程貢獻智慧和力量。