為深入貫徹黨中央關(guān)于職業(yè)教育工作的決策部署，積極落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的重要指示精神，特別是針對(duì)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》的總體要求，中國(guó)電子學(xué)會(huì)于2024年4月組織開展了產(chǎn)教融合優(yōu)秀實(shí)踐案例的征集與推薦工作。南京投石智能系統(tǒng)有限公司（以下簡(jiǎn)稱“投石智能”）與南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“南信院”）積極響應(yīng)號(hào)召，攜手合作，共同推進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合的實(shí)踐探索，并取得了顯著成果。
　　近日，投石智能與南信院聯(lián)合申報(bào)的“項(xiàng)目引領(lǐng)，開展產(chǎn)教科融合實(shí)體化運(yùn)作——智能交互藝術(shù)創(chuàng)意生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目”在“產(chǎn)教融合優(yōu)秀實(shí)踐案例”評(píng)選中脫穎而出，榮獲了“2023-2024年產(chǎn)教融合優(yōu)秀實(shí)踐案例”的榮譽(yù)稱號(hào)，并由中國(guó)電子學(xué)會(huì)頒發(fā)榮譽(yù)證書。這一榮譽(yù)不僅是對(duì)雙方合作成果的肯定，更是對(duì)產(chǎn)教融合、校企合作模式在智能交互藝術(shù)，創(chuàng)意人才培養(yǎng)的高度認(rèn)可。

　　自2023年起，投石智能與南信院數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院便攜手開展了這一典型的智能交互藝術(shù)創(chuàng)意生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目。該項(xiàng)目被江蘇省教育廳確定為2023年江蘇省職業(yè)教育校企合作典型生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目，并被推薦到教育部。該項(xiàng)目以企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目為基礎(chǔ)，圍繞智能交互技術(shù)展開，旨在通過跨界創(chuàng)新和技術(shù)融合，培養(yǎng)具備藝術(shù)創(chuàng)意和實(shí)踐創(chuàng)新能力的智能交互藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)師。
　　在項(xiàng)目實(shí)施過程中，雙方充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同探索人才培養(yǎng)的新模式。投石智能將企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目引入課堂，為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)；南信院則依托其豐富的教學(xué)資源，為學(xué)生提供系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)。通過項(xiàng)目引領(lǐng)，雙方共同開展產(chǎn)教科融合實(shí)體化運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)了教育資源與產(chǎn)業(yè)資源的有效對(duì)接。
　　此外，雙方還通過共同簽訂校企合作協(xié)議，校企聯(lián)合實(shí)施人才培養(yǎng)等，共同探索了人才培養(yǎng)的新路徑、核心課程體系建構(gòu)、教學(xué)組織形式創(chuàng)新、課程教學(xué)資源開發(fā)、創(chuàng)新考核評(píng)價(jià)方式等。這些舉措不僅為學(xué)生提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和更廣闊的發(fā)展空間，也為行業(yè)輸送了大量高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
　　投石智能與南信院的這一合作項(xiàng)目，充分展現(xiàn)了產(chǎn)教融合、校企合作在智能交互藝術(shù)創(chuàng)意人才培養(yǎng)中的重要作用。通過實(shí)際項(xiàng)目的運(yùn)作，雙方實(shí)現(xiàn)了教育資源與產(chǎn)業(yè)資源的有效對(duì)接，促進(jìn)了人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與發(fā)展。這一成功案例對(duì)于推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。